نحن غالبًا ما نقول إن الشباب يفتقرون إلى "الخبرة"، ويحتاجون إلى المزيد من الممارسة.

لكن ما هي "الخبرة"؟ الخبرة هي عملية "رؤية الآخرين والبيئة الموضوعية"، وهي عملية تحويل الموضوع إلى ذات.
خصيصة الطفل هي: التركيز على الذات، وإسقاط الآخرين على نفسه، وعدم القدرة على رؤية وضع الآخرين الحقيقي، حتى أن الكائن (سواء كان الآخر أو البيئة والأنظمة الموضوعية) يجب أن يخدم الذات، ويطلب أن تكون جميع الكائنات كائنات شاملة، ويبحث عن "الأب" و"الأم" في من حوله.
هذه النقطة تبدو وكأنها ما قاله ووي زيهونغ عن "الأنانية الشاملة".
كل شخص يتوق إلى كائن قوي يحميه، وهذه فطرة إنسانية، وتجسيد لميل حب الأب وحب الأم. ومع ذلك، لا أحد ملزم بأن يكون الأب أو الأم البديل للآخرين، فهذا بالتأكيد مرهق جدًا ومؤلم.
الأفراد الناضجون يتفاعلون، يرقصون، ويتعاونون، وهي علاقة من التفاهم والمساواة.
أما الأفراد غير الناضجين فهم يسقطون، يتعلقون، ويطلبون، وهي علاقة رعاية واعتناء تشبه علاقة الطفل والأم.
المثير للاهتمام هو أن النضج لا يرتبط بالعمر. في هذا العالم، الكثيرون يصبحون أطفالًا كبارًا دون أن يدركوا ذلك، أو يدركون ذلك ولكن يعجزون عن التغيير، فيظلوا واعين ويغرقون في الانحدار.