في صناعة التعليم الحالية، يتم توسيع تطبيق تقنية الذكاء الاصطناعي باستمرار، ولكنها تواجه أيضًا العديد من التحديات. على سبيل المثال، في حالة معلم التدريس الابتدائي والمتوسط في مدينة من المرتبة الثانية، واجه السيد كلين مجموعة من المشاكل أثناء تجربته لأداة "تجميع الامتحانات الذكاء الاصطناعي".

أولاً، تواجهنا مشكلة حقوق النشر لقاعدة البيانات الاختبارية. غالبًا ما تفتقر قواعد البيانات التقليدية إلى إثباتات قانونية موثوقة، مما يجعل استخدامها محفوفًا بالمخاطر القانونية. ثانياً، تتعلق المشكلة بالتكلفة، حيث تكون أسعار قواعد البيانات الجيدة في السوق مرتفعة للغاية، وهذا يشكل عبئًا كبيرًا على المؤسسات التعليمية الصغيرة. وما يزيد الأمر سوءًا هو أن جودة بعض قواعد البيانات المجانية لا يمكن ضمانها، وقد تؤدي إجابات الأسئلة غير الصحيحة إلى عواقب خطيرة، مثل شكاوى أولياء الأمور وانسحاب الطلاب من الدورة.

هذه الصعوبات الظاهرية في الواقع تعكس تناقضات أعمق: نقص في شفافية وقابلية التتبع في نظام إدارة الموارد التعليمية التقليدية. بدون آلية موثوقة لتوثيق حقوق الملكية الفكرية، يصعب تحديد أصالة الأسئلة؛ وبدون نظام فعال لتتبع المصدر، فإنه من الصعب تصحيح الأخطاء في الوقت المناسب.

ومع ذلك، مع تطبيق تقنية سلسلة الكتل في مجال التعليم، من المتوقع حل هذه المشكلات. تعرفت كوباياشي من خلال منتدى ريادة الأعمال التعليمي على منصة OpenLedger الابتكارية، وقدمت إمكانيات جديدة لمشروعها الخاص بتجميع البيانات الذكية.

قدمت منطقة الامتحانات التعليمية في OpenLedger حلاً ثوريًا. ليس فقط خفضت تكلفة الحصول على أسئلة امتحان ذات جودة عالية بشكل كبير، بل وما هو أهم أن كل سؤال امتحان يأتي مع دليل حقوق الملكية على سلسلة الكتل، مما يتجنب بشكل فعال مخاطر انتهاك حقوق الملكية. هذا النظام الإداري لحقوق الملكية القائم على تقنية سلسلة الكتل يوفر حماية قوية لمبتكري الموارد التعليمية، وفي الوقت نفسه يوفر ضمانات قانونية موثوقة للمستخدمين.

وبالإضافة إلى ذلك، قدمت وظيفة تتبع OpenLedger دعمًا قويًا لتحسين جودة التعليم. يمكن تتبع مصدر كل سؤال، وهذا لا يساعد فقط في اكتشاف الأخطاء بسرعة وتصحيحها، ولكنه يوفر أيضًا فرصة لتحسين جودة محتوى التعليم بشكل مستمر.

تواجه تقنية تجميع الذكاء الاصطناعي تحديات، والتي في الواقع تعكس معضلة مشتركة في صناعة التعليم والتكنولوجيا بأسرها. مشاكل حماية حقوق الملكية الفكرية، والتحكم في التكاليف، ومراقبة الجودة تتطلب حلاً جديدًا من التكنولوجيا وطرق الإدارة. ظهور منصات مثل OpenLedger المعتمدة على تقنية سلسلة الكتل يوفر لهذه المشاكل آفاقًا جديدة وفرصًا.

مع نضوج وتطبيق مستمر لهذه التكنولوجيات الجديدة، لدينا سبب للاعتقاد بأن تكنولوجيا التعليم في المستقبل ستكون أكثر كفاءة وشفافية وموثوقية. وهذا ليس فقط مفيدًا للمعلمين في تحسين عملهم، بل سيوفر تجربة تعلم أفضل للطلاب. في هذا العصر الذي يتغير بسرعة، فإن المعلمين الذين يجرؤون على تجربة التكنولوجيا والأساليب الجديدة بلا شك سيكونون في موقع متقدم في سوق التعليم في المستقبل.