Иногда я фантазирую о клонировании прошлой версии себя — той, которая могла бы управлять путешествующими школами, построенными вокруг совместного открытия. Не в традиционном формате лекций, а в виде совместных лабораторий, где учащиеся разбирают, как самые великие умы на самом деле совершали свои прорывы.

Неразработанный потенциал здесь невероятен. Исследуйте вкус, интеллектуальную широту, даже оптимальное распределение ресурсов (как законы масштабирования Chinchilla в ИИ) — мы едва касаемся поверхности того, что возможно. Однако большинство людей остаются запертыми в своих текущих рамках, слишком уверенные в методах, которые не были подвергнуты стресс-тестам против лучших мыслителей истории.

Что если обучение станет менее о потреблении информации и больше о восстановлении мыслительных процессов, приведших к радикальным открытиям? Децентрализованные сети знаний могут сделать это масштабируемым. Просто мысленный эксперимент, но потолок кажется невероятно высоким.