مانكوين البحث | هل مشروع سفراء الحرم الجامعي في Web3 موثوق؟

في اليومين الماضيين، كانت هناك نقاشات مستمرة على وسائل التواصل الاجتماعي الصينية حول Web3 بشأن "تقديم بعض المنصات تجارب عقود للطلاب الجامعيين". بدأ الحدث من منشور فضائحي تم نشره على منصة X، والذي تضمن كلمات حساسة مثل "المنصة" و"الطلاب الجامعيين" و"مدمنو القمار"، مما أثار الكثير من المتابعة والنقاش.

اكتشف المحامي مانكون من خلال مراجعة التعليقات تحت المنشور أن الأصوات السائدة تعارض بشكل عام هذه الطريقة في الترويج، معتبرة أن الطلاب الجامعيين لم يشكلوا بعد قيمًا ناضجة ووعيًا بالمخاطر، ولا ينبغي أن يتم استهدافهم كأهداف للترويج. على سبيل المثال، نشرت وسائل الإعلام BlockBeats مقالًا بعنوان "يرجى من جميع منصات التداول التوقف فورًا عن الترويج لسلوكيات التجريب المالي للطلاب الجامعيين"، مشيرة إلى أن مثل هذه التصرفات في جوهرها هي "تحريض على القمار تحت غطاء التثقيف المالي"؛ كما أعاد يوسين من شركة Slow Fog نشر الدعم، مؤيدًا المقاطعة الشاملة. ومع ذلك، هناك بعض الأصوات التي تعبر عن "عدم الدهشة" حيال ذلك. حيث قال البعض إنهم تعرضوا لترويج مماثل خلال فترة دراستهم الجامعية، بينما يعتقد آخرون أن الطلاب الجامعيين بالغين ولديهم القدرة المدنية، وأن القبول بالمخاطرة هو اختيار شخصي. هذا الاختلاف في وجهات النظر هو الذي يجعل السيد مانكيو يدرك أن الترويج للحرم الجامعي مثل برنامج "سفير الحرم الجامعي" ، والذي يعرف بأنه التعليم والتنوير ونشر التكنولوجيا ، قد تم تنفيذه بشكل كبير في العديد من الجامعات وأصبح مسارا لبعض العلامات التجارية لمشروع Web3 وحتى اكتساب العملاء بشكل منتظم. كشركة محاماة تركز على خدمة صناعة Web3.0، تعاونت شركة مانكون للمحاماة عدة مرات مع رابطة الجامعات لعقد محاضرات حول الامتثال وغيرها من الأنشطة. خلال هذه العمليات، لاحظنا مشكلة شائعة: سواء كان الأمر يتعلق بالأفراد الطلاب أو المنظمات الطلابية الممثلة برابطة الجامعات، فإنهم يفتقرون عمومًا إلى القدرة الأساسية على الحكم على "ما إذا كانت سلوكيات الترويج متوافقة مع القوانين" عند مواجهة التعاون مع مشاريع Web3. لذا، ظهرت مسألة حاسمة أخرى: هل يمكن للطلاب الجامعيين المشاركة في برنامج سفراء Web3 في الحرم الجامعي؟ في التعاون مع الجهات المعنية بمشاريع Web3، ما هي السلوكيات الآمنة؟ وما الذي قد يتجاوز الحدود؟ هل خطة سفراء الحرم الجامعي للمنصة التجارية للأصول الافتراضية موثوقة؟ لا جدال تقريبًا حول مسائل الامتثال في حدث "تجربة عقد العمل" الذي أثار نقاشًا واسعًا. وفقًا لنظام الرقابة الحالي في بلادنا، فإن أي جهة محلية أو منصة خارجية، طالما أنها تستهدف السكان المحليين لترويج مشتقات مالية عالية المخاطر غير المسجلة، مثل تداول العقود، والمنتجات ذات الرافعة المالية، فإن ذلك يعتبر نشاطًا ماليًا غير قانوني. حتى لو تم تغليفه ب"تجربة مجانية"، طالما أن السلوك في جوهره يشكل توجيهًا للتداول، فإنه لا يتمتع بالشرعية. لكن مشكلة الامتثال لا تتوقف عند هذا الحد. في السنوات الأخيرة، لم تعد العديد من برامج السفراء التي تجري على المنصات المركزية (CEX) في الحرم الجامعي تقتصر على "حوافز التداول" فقط، بل ظهرت أيضًا المزيد من أنماط الترويج التي تبدو غير ضارة، ولكنها في الواقع تحمل مخاطر غامضة، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر:

*لقطة شاشة مهمة الترويج في الحرم الجامعي ل Exchange

1. الترويج للتطبيق وإرشادات التسجيل تتطلب بعض برامج سفراء الحرم الجامعي من المشاركين توجيه الطلاب لتنزيل وتثبيت تطبيق التبادل وإكمال التسجيل ، وأحيانا يتعاونون مع آليات المكافآت مثل "الدعوة والمكافأة" و "الربط والإرسال". يتم حزم هذا النوع من السلوك على أنه "تعليم مستخدم جديد" أو "إرشادات المستخدم" في العروض الترويجية للمنصة ، ولكن جوهره قريب جدا من الترويج المالي غير المصرح به. وفقًا للقوانين ذات الصلة في الصين، فإن أي سلوك يروج للمنتجات المالية أو يوجه لفتح حسابات تداول لأشخاص غير محددين داخل البلاد يتطلب الحصول على الترخيص المناسب للأعمال المالية. وعلى الرغم من أن الطلاب الجامعيين لم يوقعوا على اتفاقية وكيل رسمية في مثل هذه الأنشطة الترويجية، إلا أن سلوكهم في الجوهر يشكل ممثلًا تسويقيًا فعليًا أو جهة توجيه، وعندما تحدث نزاعات تجارية أو تدخل الجهات التنظيمية، فإن المسؤولية ليست غير واضحة.
2. الترويج للعلامة التجارية وإخراج المحتوى هناك أيضا آلية أكثر دقة للسفراء للمساعدة في العلامة التجارية للتبادل ، مثل مشاركة مقالات الترويج للعلامة التجارية على مجتمعات وسائل التواصل الاجتماعي ، والمشاركة في تفاعلات وسائل التواصل الاجتماعي ، وتنظيم الندوات ، وما إلى ذلك. غالبا ما يفهم هذا النوع من العمليات على أنه "تدريب على المحتوى" و "متطوع دعاية" ، لكن تأثيره الفعلي كان له بالفعل تأثير على صورة المنصة وبناء الثقة. في الصين، توجد عتبات تنظيمية للترويج الخارجي ونشر العلامات التجارية المتعلقة بالمنصة المالية. خاصة عندما تمس هذه المحتويات معلومات حساسة مثل "تجربة التداول" و"أمان الأصول" و"الالتزام بالامتثال"، فإنه من المحتمل جدًا أن يُعتبر ذلك إعلانًا ماليًا منشورًا بدون ترخيص. بالنسبة للمنظمين، لا يزال من الممكن أن يتحملوا المسؤولية القانونية.
3. محاضرات تقنية والتوعية الصناعية بعض المنصات ستقوم بتنظيم فعاليات بالتعاون مع جمعيات الحرم الجامعي من خلال "دورة تقنية Web3" و"محاضرة مقدمة في البلوكشين" و"ندوة حول تطوير الصناعة". من الناحية الظاهرة، لا يبدو أن هذه المحتويات توجه مباشرة نحو التسجيل أو التداول، ويبدو أنها ذات مخاطر منخفضة. لكن يجب الانتباه إلى نقطتين: الأولى هي ما إذا كان المنظمون قد حددوا هوية المنصة بشكل واضح، والثانية هي ما إذا كان هناك وجود لتوجيه الزوار نحو المنصة أو عرض المنتجات في المحتوى. إذا كان الحدث قد تم تنظيمه باسم CEX معين، وتم تقديم هيكل منتجاته، ومزايا التداول، وما إلى ذلك من المحتويات ذات الصلة أثناء المحاضرة، حتى لو كان موضوع المحاضرة هو "حالة صناعة التشفير"، فقد يُعتبر ذلك تصرفًا قريبًا من الترويج المالي. هل خطة سفراء الحرم الجامعي لمشاريع Web3 أكثر أمانًا؟ بالمقارنة مع مسارات التسويق عالية المخاطر لمنصات تداول الأصول الافتراضية، تبدو العديد من برامج "سفراء الحرم الجامعي" التي أنشأتها مشاريع Web3 أكثر اعتدالًا. فهي عمومًا لا تتناول منتجات التداول، ولا تعد بالعوائد، بل توجه الطلاب للمشاركة في البناء المشترك. لكن هل آلية السفراء هذه آمنة؟ ربما يميل الكثير من الناس إلى الاعتقاد: "هذه مجرد نقل للمعرفة" "عدم لمس العملات لا يعني أنه غير قانوني". ومع ذلك، من منظور الممارسة القانونية، فإن "مدى الامتثال" يعتمد على وظيفة السلوك وتأثيره، وليس على ما إذا كان المشروع لامركزياً أو غير ربحي. على سبيل المثال، فإن الفئتين التاليتين هما الشكلان الأكثر شيوعًا ولكن يسهل الحكم عليهما بشكل خاطئ:
4. سفير الترويج / بناء المجتمع بعض مشاريع Web3 ستقوم بدعوة الطلاب ليكونوا "سفراء الحرم الجامعي"، مما يشجعهم على تمثيل المشروع والترويج له أو التحدث عنه على وسائل التواصل الاجتماعي وفي الفعاليات المباشرة. على سبيل المثال، تقوم إحدى المجتمعات الصينية الشهيرة ل blockchain في عام 2024 بتجنيد سفراء الحرم الجامعي، حيث يُطلب من الطلاب المشاركين في البرنامج إنشاء محتوى عالي الجودة، وإدارة المجتمع، ونشر المعلومات البيئية، وكذلك تنظيم الفعاليات المباشرة في الحرم الجامعي. أو أن تصبح منظمًا / باني مجتمع في الحرم الجامعي، توجيه الطلاب الجامعيين لمساعدة المشروع في جذب المستخدمين. على سبيل المثال، في عام 2023، قامت منصة اجتماعية لامركزية معينة بالإعلان عن توظيف سفراء الحرم الجامعي في الجامعات حول العالم، لبناء وتوسيع مجتمع مستخدمي الحرم الجامعي للمشروع. عادةً ما يتم تغليف هذا النوع من التعاون بـ "مساهمة المحتوى" و"الإدارة الذاتية للمجتمع" و"الثقافة اللامركزية"، مما يقلل من خصائصه التجارية، كما يشوش الحدود القانونية بين المشاركين والجهة المعنية بالمشروع. ولكن من حيث التأثير الفعلي، فإن الطلاب من خلال إنتاج المقالات، ونشر الفيديوهات، وتنظيم الأنشطة، قد تحملوا بالفعل دورين مزدوجين: ناشط في نشر العلامة التجارية ومشارك في جذب الجمهور. تشمل المخاطر المحتملة للامتثال لهذا النوع من السلوك ما يلي: التأييد الفعلي ولكن الهوية غامضة على الرغم من أن الجهة المسؤولة عن المشروع قد لا تكون قد منحت تفويضًا صريحًا، إلا أنه عندما تكون محتويات سفراء الطلاب "مهيكلة، دورية، مترابطة"، وحتى تظهر في إعادة نشر الحسابات الرسمية، أو في الملصقات المشتركة، فإن سلوكهم في النشر قد يُفهم بشكل خاطئ من قبل الخارج باعتباره موقفًا رسميًا للمشروع. بمجرد أن تتعلق المحتويات بخطط مستقبلية، أو هيكل العملات، أو حوافز النظام البيئي، قد يتم اعتبار الطلاب "مروجين فعليين". مسار التحويل غير مرئي ولكن النتيجة واضحة قد تتضمن المقالات أو الإعلانات التي ينشرها الطلاب مسارات التسجيل، الانضمام إلى المجتمع، ملء عنوان المحفظة، ربط البريد الإلكتروني وغيرها من نقاط الدخول للمهام. على الرغم من عدم الالتزام بالعائدات، إلا أنها غالبًا ما ترتبط بنقاط الإطلاق، مؤهلات الاختبار أو حقوق الحوكمة المستقبلية. لا يزال هذا "التوجيه غير التجاري" يشكل خطرًا محتملاً للوصول إلى الأنشطة المالية في الصين. من الصعب تحديد المسؤولية في آلية التحفيز تتكون خطة السفير بشكل أساسي من هياكل مثل "ترتيب المحتوى" و"نقاط المشروع" و"نظام السمعة داخل DAO". في البداية، لم يكن لدى المشروع حوافز مباشرة مثل العملات أو الأموال، مما جعل الطلاب يصعب عليهم إدراك أهمية دورهم والمسؤوليات القانونية المترتبة عليه. ولكن إذا تم التحقيق في انتهاكات المنصة لاحقًا، فقد تصبح محتويات الطلاب جزءًا من سلسلة الأدلة.
5. التعاون مع العلامات التجارية / تنظيم الأنشطة المشتركة بخلاف مشاركة الطلاب الجامعيين الأفراد، فإن نموذج التعاون الشائع الآخر لمشاريع Web3 في الحرم الجامعي هو التعاون مع المنظمات الطلابية (خاصة جمعيات السلسلة) لتنظيم فعاليات مشتركة أو بناء العلامة التجارية. على سبيل المثال، تنظيم فعاليات مشتركة عبر الإنترنت وخارجها تحت مسميات مثل "محاضرات تقنية" و"دورات DAO العامة" و"هاكاثون المطورين" و"ندوات حول اتجاهاات Web3"، أو من خلال شكل الرعاية لدمج ظهور العلامة التجارية في مواد الفعالية، وترتيب المتحدثين، ووسائل الإعلان. هذا النوع من التعاون غالبًا لا يتضمن معاملات مالية ظاهرة، حيث يشارك الطرف المشروع بصفة "داعم محتوى" أو "شريك مشترك"، بينما تتولى الجمعية التنفيذ والتواصل مع الموارد داخل الحرم الجامعي. نظرًا لعدم حدوث تدفق مالي، غالبًا ما تعتبر المنظمات الطلابية ذلك مجرد تبادل تقني خالص أو مشروع تعلم صناعي، مما يفتقر إلى التعرف الأساسي على القضايا المتعلقة بالامتثال. لكن في الواقع، بمجرد ظهور محتوى مرتبط بالأصول الافتراضية في النشاط، أو مسارات توجيه المستخدم، أو التعاون الذي لم يتم اعتماده من قبل المدرسة، قد تتورط المنظمات الطلابية بشكل فعلي في مخاطر قانونية تتعلق بـ "مساعدة الأنشطة المالية غير القانونية". على سبيل المثال: شكل النشاط محايد، والمحتوى جوهري للتوجيه بعض الأنشطة، رغم أنها تحمل شعار "موضوع تقني"، إلا أن المحتوى الفعلي يتضمن تقديم آلية المشروع، وتحليل نموذج الاقتصاد، وإعلانات عن مؤهلات الاستثمار الفارغة، وغيرها من الفقرات. أو قد تحتوي على رموز QR في عرض تقديمي/خطاب، والانضمام إلى مجموعات المشاريع، وملء استمارات الاختبار كطرق للمشاركة. إذا لم يتم الكشف عن هذا السلوك أو تقييده، حتى لو لم تحقق المنظمات الطلابية أرباحًا مباشرة، فقد يُعتبر ذلك كمساعدة في الترويج. هوية المشروع غير واضحة، وحدود التعاون غير محددة إذا كانت بعض الجهات المعنية مشاريع خارجية، أو DAO، أو كيانات غير مسجلة، أو "منصات إصدار عملات مقترحة"، فإن مؤهلاتها القانونية غير واضحة، وإذا ساعدت منظمات الطلاب في نشرها أو تنظيم أنشطة داخل الحرم الجامعي، فقد يُنظر إلى ذلك على أنه تسهيل لمزود خدمة الأصول الافتراضية غير المسجل، مما قد يتجاوز الخطوط الحمراء السياسية. عرض العلامات التجارية داخل الحرم الجامعي بدون موافقة قد تستخدم بعض المنظمات الطلابية شعار المشروع مباشرة أو رابط الموقع الرسمي أو حتى التوقيع على "المضيف / الشريك" مع فريق المشروع في الملصق الترويجي ، مما قد يؤدي إلى عدم وجود حماية للمنظمة من حيث القانون أو الانضباط إذا لم تتقدم بطلب للحصول على دعاية داخل الحرم الجامعي أو تصريح تعاون العلامة التجارية من الجامعة. في حالة وجود شكوى أو جدل ، قد تصبح المنظمة الطلابية موضوعا للمساءلة. نصيحة المحامي مانكوين في ظل التطور السريع لصناعة Web3، يتمتع طلاب الجامعات، كأكثر المتلقين نشاطًا للتكنولوجيا وقوة لبناء المجتمعات، بشغف طبيعي للمشاركة وقيمة للبناء. لذلك، يدعم المحامي مانكون بشدة مشاركة طلاب الجامعات في الابتكار التكنولوجي وبناء النظام البيئي، ويشجع جمعيات الجامعات على أن تصبح نقاطًا مهمة لتعزيز الوعي بالصناعة. لكن "المشاركة" لا تعني "التساهل"، لذلك نقترح الانطلاق من ثلاثة اتجاهات، وفقاً لمبدأ "ما يمكن القيام به، وكيفية القيام به بشكل أكثر أماناً"، لوضع إطار عملي: تحديد المشاركة بوضوح، وعدم القيام بدور "الناطق الرسمي" إذا كنت سفير مشروع، أو منشئ محتوى، أو مساهم في المجتمع، يُنصح بتحديد "وجهة نظر شخصية، لا تمثل المشروع الرسمي" بوضوح في السيرة الذاتية أو المنشورات، لتجنب تضليل الآخرين أو تحمل مسؤولية التصريحات. في الوقت نفسه، لا يُنصح بالمشاركة في كتابة آلية رموز المشروع، وهياكل الحوكمة، وغيرها من المحتويات التي تتعلق بالعوائد المستقبلية أو حقوق التوزيع، خاصة عند انتشارها على المنصة المحلية، يجب تجنب ظهور مصطلحات مثل "العائد المتوقع"، "وقت الإطلاق"، "توقعات الأسعار". عند المشاركة في الأنشطة على السلسلة، احتفظ بسجلات المخاطر إذا كنت تخطط للمشاركة في الاختبار الداخلي للمشروع ، والتفاعل على السلسلة ، وربط المحفظة وغيرها من الأنشطة ، فمن المستحسن الاحتفاظ بلقطة شاشة للقواعد الأصلية للمشروع للتأكد من أنه لا يتضمن تداول العقود أو إرشادات الرافعة المالية أو زيادة الأصول. إذا كنت بحاجة إلى دعوة الآخرين للمشاركة ، فيجب أن تأخذ زمام المبادرة للتذكير بأن "المشروع لم يتم تسجيله أو تقديمه في الصين ، وهناك عدم يقين بشأن الحقوق والمصالح ذات الصلة" لتجنب المسؤولية المضللة أو المشتركة بسبب سلوك الدعوة. يجب أن تسير التعاون بين منظمات الطلاب على "مسار الامتثال داخل الحرم الجامعي" قبل القيام بأي أنشطة مشتركة مع أي مشروع Web3، يجب على رابطة السلسلة/منظمة الطلاب إكمال ثلاث خطوات: تحديد هوية الجهة المالكة للمشروع ومكان تسجيلها القانوني؛ تقديم محتوى التعاون إلى الجهة التعليمية للموافقة (إذا كان يحتوي على علامات تجارية خارجية، أنشطة عبر الإنترنت، تمويلات، إلخ)؛ إنشاء صفحة تحذيرات المخاطر أو إخلاء المسؤولية الامتثالية لتقليل المسؤولية القانونية للجهة المنظمة عن محتوى الفعالية. الامتثال ليس رفضًا للاستكشاف، بل هو جعل الاستكشاف مشروعًا يستحق الاستثمار على المدى الطويل. نرحب بالطلاب للانضمام إلى بناء Web3، ونرحب أيضًا بالمشاريع لإنشاء آليات التعاون مع الحرم الجامعي، ولكن يرجى تحديد الحدود القانونية مسبقًا قبل التعاون، وضمان أن كل محاولة تكون "موثقة، وقابلة للتتبع، وقابلة للإعفاء". إذا كنت أو كانت منظمتك تخطط للقيام بأنشطة مشتركة مع مشاريع Web3، أو تقديم طلب للحصول على الدعم، أو المشاركة في بناء التكنولوجيا، فلا تتردد في الاتصال بمحامي مانكون للحصول على نصائح متخصصة حول الامتثال.

/ نهاية. مؤلف هذه المقالة: إيريس، لو وين لونغ